|
|||||
|
|
| 河南省中学英语教师职前阶段专业知识的建构 | |
| 摘 要： | 正一.引言上个世纪90年代以来,第二语言教师教育与成长成为外语教学研究最有活力的领域之一。学者们认识到,没有外语教师在知识结构上的准备与信念上的认同,任何精心设计的教学法都无法对外语教学实践产生实质性的影响。作为日常课堂教学的决策者和执行者,外语教师自身的专业知识和信念才是决定教学质量的关键。英 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||
|
||||||||
|
||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |