降低学生焦虑水平 提高课堂教学效率

关注学生的英语学习焦虑水平及其特征,合理科学安排英语课堂教学,尽可能降低学生的英语学习焦虑水平,以期能最大限度地提高英语课堂教学效率,并提高学生英语学习成绩。从而在日常教学中采取积极手段,干预学生英语学习焦虑水平,使其产生正面的积极作用,进而优化英语课堂教学效率,最终达到提高学生英语学习成绩的目的。