阅读教学新模式的应用探究

随着素质教育的不断深入,对于小学阅读教育来说,不仅要强化教师的基本教学素质,也要提升教师的教学手段和教学模式,优化整体的课堂效果,保证学生能进一步配合教师的教学行为。本文对于基本的语文阅读教学环境进行了简要的分析,并集中阐释了整体小学阅读的教学主张和教学程序,旨在助力相应教师优化教学行为,更好地辅助学生进行阅读教学内容的内化。