在线写作系统对高职学生英语写作的影响

目前高职院校的英语课程多为大班教学,教师的作文批改任务繁重,很难保证及时有效的评价和反馈。近年我国研究人员开发的自动反馈写作系统引起了高校教师的关注。因此,本文探讨了高职学生对在线写作评价的看法和其对高职学生英语写作的影响。通过研究,了解到在线写作系统在英语写作教学中取得了不错的效果,但在使用时仍存在一定的问题,因此研究者建议从教师、学生、办学单位和软件开发者几个方面做出改进,以提高英语写作教学效果。