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| 谈谈高中英语教学中如何帮助学生识记词汇 | |
| 引用本文： | 严国慧.谈谈高中英语教学中如何帮助学生识记词汇[J].高考(理化生),2013(10). |
| 作者姓名： | 严国慧 |
| 作者单位： | 江苏省如东县双甸高级中学; |
| 摘 要： | 正陶行知先生强调"教学做合一","事怎样做便怎样学,怎样学便怎么教";他坚决反对死灌死背死考,徒把教学过程作为单纯的认识过程;他要求科学地遵循教育和教学规律,适应时代和社会需要,建立一种与社会生活实际密切结合的新教育。一、我的理解语言的运用分为两个方面,一是口语交流,二是读书看报。我们平时学外语借鉴更多的是母语运用的第一个方面,而后者并未引起众人的关注。那么让学生一直读书看报就能提高英语成绩吗?回答是否定的。但是通过分析读书看报的效果 |
| 关 键 词： | 教学做合一 新教育 口语交流 教学规律 认识过程 社会生活 经典名著 Reading 教学过程 社会需要 |
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