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数字化时代的家庭教育新挑战及立法回应
引用本文:叶强,杨敬之. 数字化时代的家庭教育新挑战及立法回应[J]. 河北师范大学学报(教育科学版), 2022, 24(1): 86-93. DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2022.01.010
作者姓名:叶强  杨敬之
作者单位:中南财经政法大学法治发展与司法改革研究中心,湖北武汉430073,中国劳动关系学院法学院,北京100048
基金项目:广东省哲学社会科学十三五规划一般项目
摘    要:数字化时代给家庭教育带来新的挑战,扩大了家庭教育上的数字鸿沟,造成了家庭教育上的数字代沟,突显了未成年人参与权、发展权与受保护权之间的张力,且放大了未成年人权利与父母权益之间的矛盾。《中华人民共和国家庭教育促进法》作为世界上第一部专门的家庭教育国家立法,回应了数字化时代的家庭教育新问题。它提倡数字化时代的亲子观和家庭观,直面家长的家庭教育数字素养问题,初步构建了线上线下融合的家庭教育指导服务体系。该法的实施尚需配套制度的跟进,当务之急是设计提升家长数字素养的课程体系,完善家庭教育指导者职业准入和加强新时代家庭教育学学科建设。

关 键 词:数字化时代  家庭教育  《家庭教育促进法》  数字素养

New Challenges of Family Education in the Digital Age and Its Legislative Response
YE Qiang,YANG Jingzhi. New Challenges of Family Education in the Digital Age and Its Legislative Response[J]. Journal of Hebei Normal University, 2022, 24(1): 86-93. DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2022.01.010
Authors:YE Qiang  YANG Jingzhi
Affiliation:(Center for Rule of Law Development and Judicial Reform,Zhongnan University of Economics and Law,Wuhan,Hubei 430073,China;Law school,China University of Labor Relations,Beijing 100048,China)
Abstract:
Keywords:digital age  family education  Family Education Promotion Law of the PRC  digital literacy
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