一“问”激起千层浪——浅谈小学数学提问的有效性

陶行知先生说过：“行是知之路，学非问不明。”学生的思考往往是从疑问开始。有经验的教师总是精心设计问题，点燃学生思维的火花，激发他们的探究欲望，并为他们发现疑难、解决疑难提供桥梁和阶梯，引导他们一步步登上知识的顶峰。