新课程下的化学课堂教学

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新一轮课程改革，给实验区教学带来新气象。教师的观念、教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化。课堂是教育教学改革的最终归宿与落脚点，要真正达到课堂教学的理想境界，构建开放的、充满活力的课堂运行体系，对大多数教育工作者来说，都有必要对新课程下的课堂教学进行重新认识与理解。