用数学语言浇灌思维之花

在教学过程中,总有一部分学生跟不上老师的进度,来不及理解、记忆,在头脑中来不及储存所学的知识。针对这种情况,我们可以在教学中注重使用思考性阅读——将数学教学内容融入数学语言之中,引导学生运用数学语言出声说、反复读,让学生用自己的语言刺激自己的大脑,这样可以有效地提高学生在学习活动中脑的神经细胞的活动水平，有效地改善学习状况。