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| 谈班主任过激情绪的回避 | |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 安徽蒙城第一中学 |
| 摘 要： | 学校是培养人的场所,肩负着教书育人的光荣使命,而班级是学校最基本的单位。作为学生最直接的,也是接触最多的班主任理应首当其冲地担负起教育者的角色。在长期学习交往中,会出现胜利的喜悦,也会出现摩擦、碰撞的痛苦。班主任在下述心境下容易产生过激情绪。①班集体荣誉突然受到损害;②班主任受到了严重侮辱;③班级成绩普遍下降;④听到领导公开批评自己班级。过激情绪是班主任工作中常见的一种现象,对工作效率的影响极其严重。班主任有了过激情绪之后,对问题的看法往往会失之偏颇,认识绝对化、情感极端化,行为必定会简单、粗暴。表现为急风… |
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