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| 新课程背景下西部民族地区中学教师研训一体化实施策略 | |
| 引用本文： | 刘玉容,杨雪梅,叶峻.新课程背景下西部民族地区中学教师研训一体化实施策略[J].现代中小学教育,2010(3):69-72. |
| 作者姓名： | 刘玉容 杨雪梅 叶峻 |
| 作者单位： | 1. 四川教育学院化学与应用化学系,四川,成都,610041 2. 四川师范大学大学生心理健康服务中心,四川,成都,610061 |
| 基金项目： | 四川省教育厅教育发展研究中心课题 |
| 摘 要： | 调查表明，西部民族地区的新课程实施效果不尽如人意，师资培训效果不理想是一个重要因素。针对新课程背景下西部民族地区中学的师资培训现状，以先进的教师职后教育理念“研训一体化”为指导，从研训共同体的形成、研训一体课程体系的构成、研训人员的培养、校本研训四个方面，提出新课程背景下西部民族地区中学教师研训一体化实施策略。 |
| 关 键 词： | 新课程 西部民族地区 中学 教师 研训一体化 |
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