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| 《概论》课实践教学运行机制创新 | |
| 引用本文： | 沈万根,李香喜.《概论》课实践教学运行机制创新[J].中国教师,2014(Z1):196-197. |
| 作者姓名： | 沈万根 李香喜 |
| 作者单位： | 延边大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | <正>高校思想政治理论课按照中共中央宣传部,教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的要求加强实践环节。1]而《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称为《概论》)课实践教学在整个教学过程中也真正发挥着调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生独立思考能力,实践能力的重要作用。但是,在《概论》课实践教学运行机制中存在着问题。为此,本文剖析《概论》课实践教学运行机制中存在的问题,并探索 |
| 关 键 词： | 教学运行机制 政治理论课 独立思考能力 主体性地位 中国特色 学院辅导员 课程实践教学 公共必修课 概论课 中共中央宣传部 |
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