计算教学:明算理是基础 |
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作者姓名: | 卜理敏 |
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作者单位: | 广东省广州市华南师范大学附属小学 |
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摘 要: | 使学生会算,首先必须使学生明确怎样算,也就是加强计算法则及算理的理解。对于教学计算法则,有的教师认为对小学生讲算理意义不大,他们只要学会怎样算就可以了,对于为什么这样算可以以后再慢慢领悟。但《数学课程标准》明确指出:“教学时,应通过解决实际问题进一步培养学生的数感,增进对运算意义的理解”。
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关 键 词: | 计算教学 算理 《数学课程标准》 计算法则 培养学生 学生会 小学生 教师 领悟 |
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