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和谐教育的理论思考
引用本文:卢曼萍.和谐教育的理论思考[J].文教资料,2006(24):37-38.
作者姓名:卢曼萍
作者单位:江西农业大学,教育研究所,江西,南昌,330045
摘    要:和谐教育的核心是强调教育过程中各种教育因素的协调统一以促使受教育者的个性全面和谐发展。它是符合教育和心理发展规律并对现代教育具有重大意义的。本文试图对这一教育模式从理论上进行一些思考与探讨。

关 键 词:和谐教育  全面性  以人为本
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