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古诗的色彩描绘及审美教学
引用本文:
张汉清,方弢.古诗的色彩描绘及审美教学[J].云南教育,1985(10).
作者姓名:
张汉清
方弢
摘 要:
怎样具体描绘风物万千,异彩纷呈的自然界?我国历代诗人熟谙“随类赋彩”的绘画技巧。他们展开语言的调色板,设色敷彩,状物传神,给人以悠然不尽的美感享受。因此,在小学古诗教学中,启发学生感受色彩,培养美感,是教学的重要一环。
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