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| 感受课堂 | |
| 引用本文： | 吴勇.感受课堂[J].神州学人,2006(4):40-40. |
| 作者姓名： | 吴勇 |
| 摘 要： | 赴英之前,我有幸以学生身份先进入国内一所著名大学进修,再到牛津大学访问。无论是在国内大学,还是来到牛津,我们的角色就是坐在教室听讲座。比较这两所大学的讲座,给人在感觉上的最大区别是:在牛津大学听讲座,不明白的可以在课堂上向教授讨教。牛津的教育理念是在讲课中留有空白(如同一幅留有空白的中国画,经人留下无限的遐想空间),教授从不把课程填得满满的。虽然欧洲人擅长油画,但牛津大学的教学却一点也不像西方的油画,有有笔之笔,也有无笔之笔,但真正韵味还在那片空白,它留给了学生足够的思想空间,去畅游、去寻觅、去感悟其中的神韵。… |
| 关 键 词： | 课堂教学 牛津大学 教学方法 教师 |
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