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| 关于化学课程"三维目标"的思考 | |
| 引用本文： | 龚正元.关于化学课程"三维目标"的思考[J].上海教育科研,2007(7):85-87. |
| 作者姓名： | 龚正元 |
| 作者单位： | 南京师范大学化学教育研究所,210097 |
| 摘 要： | 上海市“二期课改”化学课程目标以培养学生的科学素养为主旨,方向明确,内容翔实,要求具体。但是关于课程目标三个维度的划分存在着边界模糊、逻辑混乱的问题。要解决此问题,必须对“三维目标”进行重新建构。重建的化学课程目标可分为:知识目标、科学过程技能目标和情意目标。 |
Thinking on "Three Dimension Objects" of Chemical Curriculum |
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| Gong Zhengyuan.Thinking on "Three Dimension Objects" of Chemical Curriculum[J].Shanghai Research Education,2007(7):85-87. | |
| Authors: | Gong Zhengyuan |
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