|
|||||
|
|
| 回归儿童生活:道德教育逻辑建构的根本走向 | |
| 引用本文： | 王晓华.回归儿童生活:道德教育逻辑建构的根本走向[J].小学教学研究,2013(1):57-58. |
| 作者姓名： | 王晓华 |
| 作者单位： | 江苏无锡市新安实验小学 |
| 摘 要： | 综观十多年课改实践,从改革之初关注行动、关注新理念、关注专家的"定位",到改革之后关注思想、关注文化土壤与现实条件、关注自己的感觉,这些都将成为永不回头的观念革命.从这场革命中我们寻找到教学转向的力量,那就是"为了每个学生的发展",这是无法撼动的哲学命题,即人的发展.落实到德育教学中,就是"品德培养应回归儿童生活",践行陶行知教育思想的精髓即生活教育. |
| 关 键 词： | 道德教育 儿童生活 逻辑建构 品德培养 回归生活 道德行为 学生 陶行知教育思想 现实条件 道德情感 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |