|
|||||
|
|
| 把课堂还给学生 | |
| 引用本文： | 顾爱芳.把课堂还给学生[J].小学教学设计,2004(9). |
| 作者姓名： | 顾爱芳 |
| 摘 要： | 传统的教学过程中,多数学生大量的时间不是听老师讲,就是听老师与其他学生的一问一答。他们永远是老师导演的“教案剧”中不起眼的“群众演员”,甚至只是“观众”或“听众”。试想,这样的课堂又怎能唤起学生学习的热情和智慧活动的积极性呢?更不用说去激发创意和不断探索的精神了。动态生成的教学过程,是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话沟通和创作活动,师生交互影响,以动态生成的方式推进教学活动的过程。所以,在英语课上我尽量让学生“活”起来,把课堂还给学生,让课堂充满生命的气息。把课堂还给学生,到底该如何… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |