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| 以人为本 兼容开放 整合育人 和谐发展 | |
| 作者姓名： | 杨远东 |
| 作者单位： | 成都市东光实验小学 |
| 摘 要： | 以人为本,它是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定,强调人在社会历史发展中的主体作用与地位;它是一种价值取向,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人;它是一种思维方式,就是在分析和解决一切问题时,既要坚持历史的尺度,也要坚持人的尺度。“教育以育人 |
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