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| 淡化形式注重实质——工科数学教学漫谈之一 | |
| 引用本文： | 吴江,刘春,孟世才.淡化形式注重实质——工科数学教学漫谈之一[J].重庆教育学院学报,2010,23(6):39-40,86. |
| 作者姓名： | 吴江 刘春 孟世才 |
| 作者单位： | [1]重庆邮电大学数理学院高等数学教学部,重庆400065 [2]重庆合川行知职业中学,重庆401520 [3]重庆教育学院经济贸易系,重庆400067 |
| 摘 要： | 在工科数学教学中，应淡化知识、概念的形式化描述，注重实质掌握；应淡化知识的量的积累，注重学力形成；注重数学的人文价值。 |
| 关 键 词： | 工科数学 实质掌握 学力形成 人文价值 |
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