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| 此时无声胜有声道是无情却有情—浅谈思想政治课堂非言语行为及其运用 | |
| 引用本文： | 张跃.此时无声胜有声道是无情却有情—浅谈思想政治课堂非言语行为及其运用[J].科教文汇,2007(11Z):116-116. |
| 作者姓名： | 张跃 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县教育局教研室,江苏徐州221200 |
| 摘 要： | 教师和学生在教学过程中所担任的角色，是衡量课堂教学的重要指标。在传统的课堂当中，教师是知识的拥有者．因而也就成了课堂的主宰者。新课程改革正是要打破这种传统观念，建立新的师生观，充分调动和发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性，让他们真正成为教学的主体、学习的主人，教师主要发挥“引”和“导”的作用。第一段] |
| 关 键 词： | 课堂教学 言语行为 政治 声道 教学过程 传统观念 学习过程 新课程改革 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）11-116-01 |
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