浅谈离职校基本乐理教学的有效途径 |
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引用本文: | 康婧.浅谈离职校基本乐理教学的有效途径[J].科教文汇,2007(11Z):127-127. |
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作者姓名: | 康婧 |
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作者单位: | 江苏省常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州213016 |
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摘 要: | 在高职校的音乐课上,单纯地进行音乐基础理论教学比较枯燥,学生不仅不容易掌握音乐知识和技能,而且会影响他们音乐实践能力的提高,导致音乐思维的僵化,丧失学习音乐的兴趣。但无论如何,乐理教学还是有其可遵循并逐渐探求完善的要点和方法的。经过多年的教学实践,笔者浅谈对高职校基本乐理教学有效途径的几点心得与尝试,但在实际教学中,还应根据教学实际灵活掌握,从基本乐理教学的出发点出发,不宜生搬硬套。
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关 键 词: | 高职校 乐理教学 有效途径 |
文章编号: | 1672-7894(2007)11-127-01 |
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