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学习策略的定义及诊断
引用本文:唐亮.学习策略的定义及诊断[J].科教文汇,2007(11Z):54-54.
作者姓名:唐亮
作者单位:南京师范大学教育科学学院应用心理学,江苏南京210097
摘    要:学习策略是学习者主动寻求的,旨在有效提高学习和信息加工效率的规则系统。20世纪80年代以来,学习策略始终是教育心理学,特别是学习心理学研究的核心问题之一。本文先介绍学习策略的几种含义以及结构,然后对学习策略的诊断工具进行分析,最后对学习策略的发展趋势作出简要的预测。

关 键 词:学习策略  监控学习  诊断工具
文章编号:1672-7894(2007)11-054-01
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