| 大学英语文化课合作学习的实证研究 |
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| 引用本文： | 席晓青,黄清贵.大学英语文化课合作学习的实证研究[J].福建师大福清分校学报,2015(3). |
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| 作者姓名： | 席晓青 黄清贵 |
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| 作者单位： | 1. 福建师范大学福清分校外国语学院 福建福清 350300
2. 福建师范大学福清分校教务处 福建福清 350300 |
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| 摘 要： | 合作学习是以学习小组为基本形式，系统地利用教学中动态因素之间的互动，共同解决和评估教学的一种方式。本文通过大学英语专业《英美概况》课程的教学实践，在建构主义理论、社会互赖理论和动机理论等指导下，探讨合作学习的可行性及其效果。经实践，我们发现合作学习对英语文化课①的教学具有适切性；对培养学生的综合知识能力和提高学生的学习成绩具有实效性；对培养团结协作意识和提高学习兴趣都具关联性。在当今教与学的媒体技术飞速发展的时代，合作学习对英语教学改革和提高跨文化交际能力更具有现实意义。
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| 关 键 词： | 合作学习 实证研究 《英美概况》教学 |
An Empirical Study of Cooperative Learning Practices on College English Cultural Courses |
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| XI Xiaoqing,HUANG Qinggui.An Empirical Study of Cooperative Learning Practices on College English Cultural Courses[J].Journal of Fuqing Branch of Fujian Normal University,2015(3). |
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| Authors: | XI Xiaoqing HUANG Qinggui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | cooperative learning empirical study teaching practices of The Society and Culture of Ma-jor English Speaking Countries |
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