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| 有效情境导入——数学课堂的"开门金钥匙" | |
| 引用本文： | 黄仁孟.有效情境导入——数学课堂的"开门金钥匙"[J].新校园(当代教育研究),2010(3). |
| 作者姓名： | 黄仁孟 |
| 作者单位： | 温州市瓯海区仙岩镇第二中学,浙江,温州,325062 |
| 摘 要： | 俗话说:"良好的开端等于成功的一半".每个有经验的教师总是十分重视每堂课开始前几分钟的课堂引人,因为它既是学生学习新知识的起点,又是激发学生学习的兴趣,吸引学生注意力的出发点,对知识的掌握有着明显的支持作用,而且在后续学习、在知识的生长、迁移方面也有着持续的作用.使学生思有方向,求有目标,获有新知,用有创造. |
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