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| 自主体验尝试凸显课堂活力 | |
| 引用本文： | 王梅.自主体验尝试凸显课堂活力[J].新课程导学(上),2013(17). |
| 作者姓名： | 王梅 |
| 作者单位： | 广东省惠州市麦地小学 |
| 摘 要： | 自主体验尝试学习是主体性教育的核心,“体验教学法”主张先试后导,先练后讲,先学后教,概括出以“体验尝试”贯之教学过程的教学模式,让美术课堂充满活力.教师在教学中引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流,培养学生的创新能力. |
| 关 键 词： | 体验尝试 美术教学 主体尝试 |
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