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“边际”理论,提高试卷评讲课质效的有效支撑
作者姓名:丁剑锋
作者单位:江苏省南通市通州区刘桥中学
摘    要:一节高效率的试卷评讲课,要预先对试卷抽样分析、归类,将学生的典型错误、疑点难点安排在学生学习效用最高的时间段教学.通过师徒式互助,培养学生的合作能力,提高了试卷评讲课堂的总效用.

关 键 词:边际效用  师徒互助  教学效率
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