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分析小学语文阅读教学的审美建构
引用本文:武剑敏.分析小学语文阅读教学的审美建构[J].快乐阅读,2013(19):20.
作者姓名:武剑敏
作者单位:泰州市智堡实验学校
摘    要:语文作为基础教育的一门核心课程,能够通过文字影响学生的情趣情操,影响学生对世界的思考和感受,进而让学生树立起健康的人生观和价值观,因此让学生在语文中感受到美,享受到美就成为语文阅读教学的重要目标。本文对小学语文阅读的审美建构方面进行了探讨。

关 键 词:小学语文  阅读教学  审美建构
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