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| 作文评语指弊 | |
| 作者姓名： | 陈军 孔立新 |
| 摘 要： | 我们认为:对于学生作文,还是要篇篇都改、都评,解决困难的办法不是自改、互改,略改、不改。或改二分之一,而在于如何放低评语的尺度,克服评语的“高、大、全”之弊。什么是评语的“高、大、全”之弊呢?简而言之,即过份强调文章的立意要高远,卒章显其志,以小见大,每份评语从书写、字词、语言等等各个方面,对学生的作文作全面评析。教师的评语对学生的写作是一种诱导、启发、点拨,它是学生今后写作的指南、依据,是学生调整自己写作思路的扶手。而“高、大、全”的评语,只能使学生产生一 |
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