|
|||||
|
|
| 媒体言论的社会认知偏差与非理性表达——以周鼎“自白书”事件中的评论为例 | |
| 作者姓名： | 董天策 |
| 作者单位： | 重庆大学新闻学院 |
| 基金项目： | 教育部重大课题“大众传媒在文化建设中的功能和作用机制研究”(12TD020) |
| 摘 要： | <正>2014年12月23日夜半,四川大学教师周鼎在网上发表"自白书",宣称"一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人,今夜死去了。"[1]其实,他的意思仅仅是说要退出学校的公选课教学。由于"自白书"嬉笑怒骂,措辞激愤,迅速引起网友热议与媒体关注,成为2014年岁末的一个热点事件。不过,事态迅速峰回路转。面对网友的热切挽留,周鼎25日改变想法,表示将继续开设公选课。四川大学26日公布消息说,"为激励我校教师潜心本科教学、致力人才 |
| 关 键 词： | 公选课教学 认知偏差 大学教师 热点事件 教学效果 《南方日报》 开放办学 非理性 《北京青年报》 公众舆论 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |