初中英语读后续写教学的策略探索——以课外读后续写教学材料Choose a path为例

本文从英语学科核心素养出发,针对当前英语阅读教学中存在的问题以及高考英语新题型对初中教学的反拨效应,结合一堂Choose a path读后续写的公开课,从文本解读、目标设定、过程处理、续写策略、评价方式等五个方面阐述了读后续写教学的实践策略,并对如何有效开展读后续写教学进行了反思和总结。