基于核心素养的高中思想政治课议题式教学实践探究——以“基层群众自治制度”为例 |
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作者姓名: | 肖常胜 |
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作者单位: | 涟源市第一中学 |
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摘 要: | 高中思政课实施议题式教学是落实活动型学科课程、培育高中政治学科核心素养、贯彻推进高中思政课新课改的必然要求,也是新时代高中思政课教学理念和方式上的全新探索。近两年,笔者通过对“我们要议什么?”“我们为什么议?”“我们要怎么议?”等议题式教学的基本问题进行有益的探索,有效地促进了由知识立意向素养立意的教育理念与教学方式的转变。
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关 键 词: | 高中思政课 核心素养 议题式教学 实践探究 |
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