“1+X”证书制度背景下高职社招生“零存整取”的学分银行弹性管理机制研究

从人才培养的角度看,“学分银行”制度对于学生的知识面扩展以及专业知识学习有着积极作用。“学分银行”制度的实施,相较于传统学分机制实现了突破,并且受教育者的自主权得到了保障。由于职业教育的课程内容存在着差异,因此,亟须将学生的个人发展规划与学校所安排的专业要求有机结合,进而将所习得的学分交由“学分银行”储存,当所得学分达到学校标准即可获得学位证书,学分银行的方式能够让学生自行分配学习时间。信用学分银行体系的有效实施和推进有赖于内部信用机制与外信用机制的良性互动。零存整取能够使存分机制更具有弹性。