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| “五维“”六经”评价教师 | |
| 引用本文： | 乔德祥.“五维“”六经”评价教师[J].教书育人,2012(8):43-45. |
| 作者姓名： | 乔德祥 |
| 作者单位： | 甘肃武威第六中学 |
| 摘 要： | 我国教育有悠久的历史,尊师重教有深厚的社会基础,教师安贫乐道有长期的历史传统。重理想、重情感、重名誉、重成就是我国教师群体的思想特点。这种重"义"轻"利"的思想决定了教师评价的复杂性,既要科学合理,又要最大限度地激励教师实现自己的人生 |
| 关 键 词： | 发展性教师评价 领导评价 发展目标 热爱学生 学校 教师专业发展 自我评价 思想特点 教育行为 我国教育 |
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