|
|||||
|
|
| 河南“三化”协调发展与职业教育的因应对策 | |
| 引用本文： | 郭翠菊.河南“三化”协调发展与职业教育的因应对策[J].河南科技学院学报,2013(6):1-3. |
| 作者姓名： | 郭翠菊 |
| 作者单位： | 安阳师范学院教育科学学院 |
| 基金项目： | 河南省教育厅2012年度人文社会科学研究重点项目“‘三化’协调发展与职业教育改革策略研究”(教社政[2012]852号) |
| 摘 要： | 走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的"工业化、城镇化和农业现代化"的"三化"协调科学发展之路,是河南深入贯彻落实科学发展观,建设中原经济区的创新举措"。三化"协调发展之路必将带来人才需求状况的巨大改变,河南职业教育必须积极应对,在强化地位作用、厘清培养目标、完善课程体系、创新培养模式上做出抉择和因应。 |
| 关 键 词： | 河南省 “三化”协调发展 职业教育 农村职业教育 人才培养模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |