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杂志ISSN号
职业教育:追寻怎样的终极价值
作者姓名:
张健
作者单位:
滁州职业技术学院
摘 要:
职业教育是追求着善的价值赋予的教育,是努力追寻人才培养目标实现的价值追求过程。这一追求过程和教育教学实践始终是价值负载的实践,是价值关涉的实践。因此,需要我们从哲学视角研究职业教育的价值选择和价值创造的问题,进而追问职业教育的终极价值。价值是对事物效用和意义的认知。
关 键 词:
职业教育
终极价值
根本价值
目标实现
价值创造
人才培养
学科教育
工具性
价值选择
职业性
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