素质教育呼唤教师角色的转变 |
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引用本文: | 黄新梅.素质教育呼唤教师角色的转变[J].中国科教创新导刊,2009(19):232-232. |
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作者姓名: | 黄新梅 |
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作者单位: | 山东省微山县付村镇中心小学,山东微山,277605 |
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摘 要: | 在传统教育中,教师承担着"传道,授业,解惑"的责任,强调知识的传授。在素质教育中,教师的教学应当是"以学生发展为本",应重视学生主动性、创造性的发挥。本文认为,教师必须了解自己所处的角色情景,积极适应角色的改变,加强职业价值的信念认同,积极提高教学能力,学会心理的自我调节,培养出能力全面、心理健康的学生,才能适应职业发展的需求,以不断的创新精神推动素质教育。
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关 键 词: | 素质教育 教师角色 转变 |
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