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杂志ISSN号
幼儿园游戏化教学探析
作者姓名:
杨琴琦
作者单位:
江苏省苏州市元和镇蠡口中心幼儿园,江苏苏州,215133
摘 要:
游戏化教学本身而言,它是教学活动与游戏活动的有机结合,这是教师基于教学目标,通过引入游戏的形式,进行培育幼儿的教学实践。本文首先就幼儿园游戏化教学的现状进行了分析,然后就幼儿园游戏化教学策略进行探析,提出了三点策略,以供幼儿园教师参考。
关 键 词:
幼儿
游戏
教学
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