|
|||||
|
|
| 新课程数学教学中培养学生自主探索创新能力 | |
| 引用本文： | 承志渊.新课程数学教学中培养学生自主探索创新能力[J].科学大众,2006(10). |
| 作者姓名： | 承志渊 |
| 作者单位： | 武进区南宅初级中学 江苏常州213178 |
| 摘 要： | 数学新课程的实施给传统的数学教学带来了不小的冲击,同时给教师和学生提出了新的挑战。新课程标准下的数学新题型,注重考查学生对数学知识的理解运用能力,而传统的数学题型偏重对学生的解题熟练程度的考查。新题型的解题思路和空间比传统题型要宽大,学生有更大的解题思维空间。过去学生的解答情况,可以概况“为不授不会,新题不会”,学生缺少自主学习,自主解答的能力,缺乏自我创新的能力。因此,数学教学中学生自主、探索、创新能力的培养,显得尤其重要。新的数学课程标准指出“:教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |