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| 知行并进,积极推进校园责任教育——以上海市南洋中学为例 | |
| 作者姓名： | 陈宏观 郁晓隽 |
| 作者单位： | 上海市南洋中学 |
| 摘 要： | <正>一、开展责任教育的时代背景和构架空间1.纵向层面习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时强调,宣传思想部门承担着十分重要的职责,必须守土有责、守土负责、守土尽责。总书记从纵向把责任细化为有责、负责、尽责三个递进的层面,从认知上知道责任所在到践行上承担责任之事,再到精神状态上超越责任本身的勇于承担、自觉承担。同样,作为育人重地的中小学和肩负党 |
| 关 键 词： | 责任教育 南洋中学 守土有责 知行 思想工作会议 英文原版 自主学习 意识培养 多元评价 育人目标 |
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