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| 新群体,沟通从“心”开始 | |
| 引用本文： | 俞慧文.新群体,沟通从“心”开始[J].现代教学,2014(9X):70-71. |
| 作者姓名： | 俞慧文 |
| 作者单位： | 徐汇区教师进修学院 |
| 摘 要： | <正>案例中小林的一些做法和想法其实折射出高一学生这个群体的一些共性问题。高一学生是一个特殊的群体,他们刚刚从初中进入高中,面临着新的老师、新的同学、新的学习环境,寄宿制学生还面临着新的生活环境。此时的学生,在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束缚中解放出来,他们面临着新的心理断乳。马斯洛的需要层次理论中,把人的需求分为五个层次,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,依次由较低层次到较高 |
| 关 键 词： | 高一学生 社交需求 生理需求 自我实现 教育方法 思想变化 教育合力 道德缺失 幼稚性 人际认知 |
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