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| 利用历史人物对学生进行人格教育 | |
| 引用本文： | 王芙蓉.利用历史人物对学生进行人格教育[J].现代教学,2014(9X):43-45. |
| 作者姓名： | 王芙蓉 |
| 作者单位： | 上海市虹口高级中学 |
| 摘 要： | <正>一、健康的人格特征与历史教学人格是"一个人多方面特质的总和,包括性格、气质、能力等方面的特质,也包括道德方面的特质,简言之,人格就是由诸多活跃的心理倾向和稳定的心理特征所构成的,体现个人品格的独特的反应系统"。1]一个人的人格是否健全会影响自身的认知和行为,当一个人人格不健全时,其行为和认知就会出现偏差,严重的话会导致错误的行为,这就不仅影响到其自身的生活,也可能影响到他人的生活。相反,一个人人格健全,不仅是自身的一种幸福, |
| 关 键 词： | 历史人物 人格教育 人格特征 道德方面 个人人格 个人品格 人格健全 心理倾向 心理特征 人格品质 |
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