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| 学习爱的艺术 | |
| 引用本文： | 杜嘉陵.学习爱的艺术[J].现代教学,2014(9X):76-76. |
| 作者姓名： | 杜嘉陵 |
| 作者单位： | 上海市南洋模范中学 |
| 摘 要： | <正>相比较而言,中学生往往更看重同伴关系而不是家庭关系,案例中的小林尽管在家中备受宠爱,但病中的他依然希望得到同学的关爱,这样的想法可以理解。但是他要求全班同学给他发慰问短信,以不去学校作为"要挟",这无疑是荒唐的。如果我是班主任,断然不会答应他的无理要求。我们应当看到小林在校表现的"可圈可点"之处,尤其是他对同学的关心、祝福和病时问候,但是小林寻求"同样的回报"显然是过于理想化的追 |
| 关 键 词： | 无理要求 同伴关系 家庭关系 强迫行为 志趣相投 联欢晚会 班干部 弗洛姆 一味迎合 林先 |
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