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| 随风潜入夜,润物细无声--浅谈研究性学习的渗透 | |
| 作者姓名： | 沈惠娟 |
| 作者单位： | 浙江省杭州外国语学校,310012 |
| 摘 要： | 研究性学习是指在教师的指导下 ,以类似科学研究的方法去获取知识和应用知识的一种学习方式 .它要求教师不是把现成结论告诉学生 ,而是让学生自主发现问题、探究问题、获得结论 .我们不应片面地认为只有在教材规定的研究性课题中才能进行研究性学习 ,其实 ,在平时的教学中 ,只要教师增强培养学生研究能力的意识 ,研究性学习的题材是很多的 ,一些不显现的老题目也可以成为研究性学习的好材料 ,这都有待于师生共同去发现 .下面就自己的教学实践谈一点体会 .1 教师要有引导学生探究问题的意识看一个课堂教学中碰到的实例 :题 1 已知⊙O1和⊙… |
| 关 键 词： | 研究性学习 数学教学 数学思维能力 中学 |
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