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全国教育科学"十一五"规划课题简介(四)
作者姓名:
崔若峰
作者单位:
全国教育科学规划领导小组办公室 实习生
摘 要:
课题名称:课程资源促进有效教学的研究与实验课题类别:教育部重点学科分类:基础教育课题负责人:张廷凯人民教育出版社对课程资源和教学两方面的观察和研究表明,教学状态的有效化、优化不能仅仅依靠教师观念的转变,甚至仅仅依靠教师教学方式的转变,课程资源利用和开发带来的时空观念的变化,极大地影响着教师的教学行为。
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