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| 发掘古诗中美的因素 | |
| 引用本文： | 曾金祥 ,张剑鸣.发掘古诗中美的因素[J].四川教育,1987(12). |
| 作者姓名： | 曾金祥 张剑鸣 |
| 摘 要： | 小学语文课本选入的古诗,都是名诗佳句,语句明白流畅,内容通俗易懂,适合儿童阅读。教师善于发掘古诗中美的因素,运用美的魅力,加强对小学生的审美教育与情操的熏陶,能塑造他们美好的心灵,象春风化雨,滋润幼苗茁壮成长。诗是通过形象来显示美学作用的,古诗中塑造的栩栩如生的形象,虽不如图画那样直观,但是更加广阔、丰富、生动。小学生接触这些美的形象,会不知不觉地受到美的感染和熏陶。教师在指导学习古诗时,必须展示诗的画面,透过形象的分析揭示出诗中所蕴含的思想内容,要善于让形象说话, |
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