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| 创造型儿童思维和行为特征 | |
| 摘 要： | 创造型儿童思维和行为特征美国创造教育学家托兰斯把创造型儿童的创造性思维和行为特征归纳为２１个方面：专心致志地听讲，边观察事物边活动；讲话写文章都应用类推；用自己全部身心去读、写、画；因完成了老师所布置的作业而兴高采烈；敢于向权威思想挑战；有将众多的原... |
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