如何调动学生语文的“乐之”学习

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习兴趣的激发无异于会让语文学习事半功倍。那么在语文课堂上如何调动学生学习的积极性，从“被学”转变为“好学”，从“被教”转变为“乐知”，让学生充分发挥主体作用，提高课堂的有效性？本文从以下几个方面做了一些思考。