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| 语文课堂需要精彩的“闭幕式”——初中语文课堂结尾艺术初探 | |
| 引用本文： | 曹雪勇.语文课堂需要精彩的“闭幕式”——初中语文课堂结尾艺术初探[J].语文天地,2012(24):33-34. |
| 作者姓名： | 曹雪勇 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金郊初中 |
| 摘 要： | 如果把语文课堂的开头比作"开幕式",课堂的结尾则是"闭幕式",精彩的结尾能让人感到"课虽终,意犹在"。语文课堂,教师应让学生带着"探求的欲望、激荡的情感、收获的满足"完美谢幕。笔者在多年的语文教学实践中,逐渐探索出以下四种行之有效的结尾策略。一、创设情境,放飞想象 |
| 关 键 词： | 语文课堂 课堂结尾艺术 初中语文 引导学生 创设情境 语文教学实践 新课标 策略 教师 阅读教学 |
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